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第九章 噩梦

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    明月怎么可能一个人住学校呢?经过刚才的乌鸦事件,吓也要吓死她了。

    另外,她初来乍到,对郭校长了解不多,但通过观察她觉得郭校长不像一个坏人,至少,在这样恶劣的条件下一待就是半辈子的乡村教师,他能坏到哪里去呢。

    于是,在明月再三恳求下,郭校长同意留下,他住伙房,明月住他之前的宿舍。为了表达谢意,明月主动向郭校长提出第二天代课的请求。

    她知道乡村教师一般都要身兼数课,所以,她想教授自己擅长的数学和英语。

    郭校长听她要教英语,顿时变得激动起来,他在高岗小学盼了这么多年,终于等来了一位英语教师。

    明月就问郭校长,学校一直没有开设英语课吗?郭校长说,去年暑假期间,学校来过几位支教志愿者教了孩子们一些英语基础知识,可他们只在这里呆了一个星期就走了,孩子们学得快忘得也快,已经记不得什么了。

    明月心想,这要重头开始教了。

    她回到宿舍,收拾了一下行李箱,没地方挂衣服,她就把第二天要穿的衣服找出来,搭在桌沿儿上,其他的衣服还叠放在箱子里。

    “小明老师,我给你拎了一壶热水,还有一个脸盆,放你门口了。”门外传来郭校长的声音。

    等她跑去开门,郭校长已经回屋了。门口的地上,放着一个壶体被柴火熏得乌黑的烧水壶,和一个印有花卉图案的搪瓷脸盆。脸盆旁边,放着几本书。

    明月先拿起书本,发现那是一套快要翻烂的英语教课书、教参、和教案。

    曾经最原始的教师备课方式,就是把参考教案上的内容抄在备课本上。评价备课好不好的标准主要是内容写的详细、字写得端正与否。他们这一代的师范毕业生,是教育改革和科技发展的新锐力量,在他们看来,这种落后陈旧的备课模式是教育发展的禁锢和枷锁,他们更愿意用到集体备课,甚至是电子备课的方式为学生们带来全新的教学体验。

    这里不是城市,没有高效便捷的信息网络供她施展才华,这里有的,除了原始,就是落后……

    明月拿出压在最下面的本子,借着院子里的月光,她看到土黄色的封皮上写着三个硕大的黑字,备课本。

    备课本是新的,但边缘却非常粗糙。她翻了翻,猜想这应该是郭校长自己订的本子。因为她在本子上方看到了棉线的痕迹。

    东西都拿进来,本来想用热水烫一下脸盆再洗漱,却发现她根本是多此一举,因为脸盆光滑如新,非常干净,根本不需要她费二道劲儿。

    想到郭校长连这点细节都考虑到了,明月不禁感到一丝久违的暖意,从心里升腾起来。

    洗漱之后轻松不少,她就坐在书桌前翻开课本备课。

    对于她这个师范学院英语系的高材生,教小学基础英语,简直是大材小用。她闭着眼睛,就能将整个小学阶段的英语课程逐一细述下来。

    每学年的重点,单词,语法,甚至是小作文和英文歌曲,对她来讲,仿佛就是刻在脑子里的印记,随时想起,随时就能拿出来用。

    她简单在备课本上写了一段不像样的教案。

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